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三篇文章念完,全场鸦雀无声,不过这十九人不愧是郑公的学生,当真是知错能改,纷纷收起刚才的倨傲,然后向我致歉。
我也不敢托大,一一回礼。
随后郑玄就开始教育起这些学生来,什么做人不能骄傲自满,要知错能改吧啦吧啦的,这可苦了我了,一起陪着被训了半个时辰。
然后郑玄才说起这十九人的来历。
原来,郑玄那天知道我要整所谓的“全民教育”后,早早就暗中准备了起来,先后挑选了三十六人进行专门培养,为的就是将来能派上用场。
直到今天,郑玄看了《三字经》后,就知道时机已经成熟了。
而当时选出来的三十六人,经过层层筛选,就剩下了这一十九人,而这一十九人,将会在今日出师,送到我门下,归我管理。
我深受震撼,对郑玄一揖到地,这才是真正的大家,我自愧不如。
回到府上,我连夜写信给管宁,召管宁回来一趟,因为管宁那里其实已经有了初步的方案,这次召他回来,就是要彻底把这件事做下去。
几天后,管宁没有回来,而是诸葛瑾带着管宁的信件回来了。
原来管宁看了我的来信后,觉得目前徐州战乱不已,并不适合自己离开,于是找来了诸葛瑾,并把自己的全盘计划讲给诸葛瑾,待诸葛瑾理解完毕后,他就把诸葛瑾派了回来。
诸葛瑾回来后,讲了管宁的乡学、县学、郡学、郑公学堂四个等级划分。
乡学为基本的读书识字与算数。学业有成后,经过考核,送往县学。
县学里学的是三大基本教科书,就是我的《三字经》、《弟子规》和《千字文》,以学生德行教育为主。经过考核后再送往郡学。
郡学,则是学习更高深的四书六艺之类的文章,同时学习一些基本的为官之道。基本上而言,能通过郡学考核的,可以当县令、县丞以下的官员。
郡学特别特别拔尖的,才会被推荐送往郑公学堂继续读书,在郑公学堂会学习更加高深的儒家经典,如《左传》等等。学成后,经过学堂老师推荐,可去县令一级任命。
四个等级,学业有成之时,会经过考核,考核通过才可以毕业,毕业后,再次考试,才可以推荐任职。
学堂的建立,肯定会影响到世家大族的垄断地位,不过我也想好了,谁反对,谁就去找阎王爷反对去吧。
详细了解了一下管宁的方
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