第四章 第二周 (第1/3页)
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2022.3.1
这是第二周了,我们还在慢慢适应新的节奏。
除了第一周第一天儿子去宿舍玩过后,后来好像都不去了,基本上每天晚上八点五十左右他就能到家了。我呢,基本上就把很多事情都安排好,到他回家的时候,我就尽量多关注他的需求。
早上叫他起床还是比较费劲,周一总是6点50分叫了之后,然后说半小时之后再叫,因为周一可以比其他时候晚一个小时到校。
而周二开始,也是6点50分叫,然后再过五分钟叫,再过十分钟叫的。大概7点15分儿子出门!
我告诉过儿子,这样叫我比较累。儿子希望我继续叫,叫两次就行了。我再调整下,再找找其他的方法,因为这样叫我就得守着时间,比较费劲。但是,我也能理解他的想法,当然人叫比机器叫温暖得多呢!
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昨晚起了点小冲突,但我到现在还不知道准确的原因是什么。
我昨天和英语老师沟通了下,请求每周进行英语阅读的量稍微少一些,因为我发现儿子每次读一章比较吃力。老师觉得可以,就是需要坚持读。
我还问了一些无法在字典里查到的词,英语老师果然有经验,告诉我这个是作者的夸张写法,为了表达主人公的某些特点,并且说这个只有在读原版的阅读材料才能体会到的。原来如此,我也学习了很多年英语,但是我没有读过原版书,这是第一次系统地读,看来不管儿子收获到什么,我是收获到很多的!嘻嘻!
于是,等儿子回家,我就特别想告诉他这个,因为我觉得挺有趣的。
但是,他突然很生气,说我不用和他讲我和老师沟通的过程,他说他不用知道;他还觉得我太啰嗦了,觉得我不用告诉他,觉得我借着讲学习的名义耽误了他锻炼的时间。
天知道发生什么事情了?
我不知道为什么,但我闭嘴了,任由他啰里啰嗦地说了半天。
每次他说我啰嗦的时候,都要用很多时间啰啰嗦嗦地数落我半天。
这次我很快地调整了心情,没有争吵,我就听他说完,然后立刻离开,做我自己的事情去了。
后来,一切也很正常,他再和我说
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