第四十章 暑假第三周,继续 (第1/2页)
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2022.7.13
生活还在继续。
我依旧离儿子远一些,不主动靠近他,和昨天一样,他反而会主动地和我表达一些东西。
今天,儿子主动告诉我说:现在学习都没有动力了,之前觉得做完作业了还能出去玩,现在出去玩都没有什么意思,也没有自己想去的地方,所以觉得没有动力了。
我说,可能学习没有目标吧?你学习为了啥?
他说,为了学习知识?
我说,那学知识为啥?还是为了在社会上立足吧。
后来,儿子问,学微积分有啥用?生活中用不到。
我说,是的,微积分可能在比较特定的工作中会用到,但是也许学习的过程你可以应用到其他的方面,比如归纳,总结的能力,逻辑方法呀等等。
儿子说,那我也可以用学习其他的东西获得这些能力呀。
我说,那倒也是。
儿子说,所以,就去学将来能用上的。
我说,可你不知道你将来能用上什么呀!
后来,我说,退一万步讲,你以后要在社会上立足,就要考试通过,所以为了考试,也得学呀。
儿子说,是啊,就剩这一个原因了,就是为了考试而学呀。
这是我们今天的一段对话,儿子大概很久之前就开始思考这个问题了,因为以前就提出过,我为什么要学微积分。
我也没有答案,我想我说的可能也没法给孩子任何指引。
就在迷惑中慢慢寻找意义吧,也许这正是这个年龄段孩子思考的问题!
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我还有一个发现,就是手机不再能成为儿子控制我的手段了。
其实挺有意思的,我之前对手机是最敏感的,很担心儿子用手机打游戏上瘾,或者用太长时间的手机,所以对手机把控得比较严格,自己也比较紧张。所以手机最开始是我控制儿子用的最多的工具。尤其当儿子和我产生冲突时,我常常想到的是把他手机藏起来,免得他又利用多玩手机来逃避面对冲突。
可是,现在不知不觉中,我的心态变了。也许也是看到儿子现在自己慢慢建立起了各种节奏,比如
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